谢楼主诚邀。在谈及非谓语动词学习时，引发了关于英语整体学习方法之灵感。英语语法达人林枫先生讲过，要学好英语，说到底就是要 “Grasp a sentence weII. ”！老先生简洁而凝炼的 “一句话”，就象母亲安祥的嘱咐，朴素而亲切，抚慰着思乡儿女轻狂摇曳的思绪 ; 又如山涧的潺湲的小溪，清澈而明亮，浸润着远方“游子”燥热飘荡的心灵。猛然间，仿佛把我们从失意迷茫、令人生畏而近乎泄气退却的书山题海中拽上重启舟帆的码头！继往开来，我们一拨一拨的国人大都经受了英语“炼狱”的拷问，亲身体验到了英语学习给我们带来的重重困惑的洗礼。
炎炎的夏日，远航的舟帆，将“晕船”的学子搁浅在了“英语难”无情的滩头。高天苍苍，布满忧伤 ; 泪眼辽望，云海茫茫 ; 何去何从，踌躇彷徨。有人在诅咒，有人诉衷肠 ; 有人在等待，有人费思量。
回首过往，“先辈们曾在高考英语试卷上赫然写下的 “我是中国人，何必学外文” 的悲情感慨，油然在心中激荡。人生的旅楚，装满了鼓鼓的行囊。沉重的步履，拖着疲惫的身影，去向何方？是心不由己顺流跟随，还是一厢情愿痴意追往？相信苍天无绝路，终以渡重洋。诚然，英语难学，国内几近80%的学子，春风“玉门”难度，已是不争的事实。长期以来，“阴沟里湿”成为决斗场上的“暗坑”，一旦失足跌入，就象壮马陷入泥潭，败局已定。甚者，可能还会导致“人革履尸“的悲惨结局！有言道，一夫当关，万夫莫开。在这必经的隘道，挑人下马，遇遭逆袭，也并非耸人听闻。这难啃的“一夫”硬骨头，横卡在“万夫”的咽喉，进退两难，上下维艰，从而使人贻误或断送了向往的前程。
它象一箍无形的魔咒，紧锢着追梦学子放飞理想的“野心”。以致许多学人在尚未接触这门语言之前，就先入为主地怀疑起了自己的智能，早早地在自己的心海里悄然布上“泡汤”的阴影！待真正学习时便莫名地感到了一种无比的压力。如同在长长的学习的“起跑线”上遇到了面目可狰的拦路虎，心生怵，腿发软，没一会儿功夫便败下阵来。
这在一定的程度上，除隘口险要，易守难攻的情势外，有的大都归咎于前摄意识网织的心理“阴影”而造成。这个阴影常使人心生恐惧，遇事患得患失，作茧自缚，驻足不前，又怎能焕发突破的信心与动力呢？！道高一尺，魔高一丈，一物降一物，金钢钻也有如雪山一样镕化的时候！拦路虎有武松，妖魔洞里险些煮了唐僧肉，悟空来也！何能因唐僧的无助无奈演化成“阿弥佗佛”的痴忠？竟然让无辜无愧、无知无畏化作无欲无求的纯粹与坦然，占据灵魂的高地，渐入“满目萧然随流俗，何屑以顾患清闲” 的 “悠云佛地”？！
岂知曾经的“魔咒”幻化成了修身的“魔杖”，藉着“恶性循环”魔力，在一捧一棒地敲碎自己初衷与美梦！真可谓 : 坠落不堪言，前程弥云烟。圣果何处有，把盏问青天！英语真如蜀道之艰难以凌履，如梵语难释无法参悟吗？用得着如此这般折腾等忍熬煎吗？它真成了缠绕心神不散的阴魂？呜乎！阴魂入心，自己便变为魔鬼。悟空的金箍捧所向，魔杖也会失出淫威，从来道法义行自然！其实，诸多学子，均为逃离学习“苦海”，设下埋葬理想的坟墓！摸到风就是信，听到雨怕打雷。遇到困难，畏缩不前退避三舍，不去谋求解决的办法 ; 面临竞争，甘拜下风自愿沉沦，没得勇气去挑战现实。反倒是玩起了掩耳盗铃自作聪明的游戏。以其人之道还治其身。邪风不除，何行正道。自作聪明，则自作自受。淡化努力坐享其成已是现代年轻人致命的点与垢病。这才是我们学习的绊脚石和拦路虎！
时下，在地球村全民文明经济“一体化”的当今，一些偏执的极端现实主义者，目光短浅，只顾眼前，缺乏前瞻与大局意识，欲砍英语于高考门外，走了“脚痛医脚，头痛医头”的另一个极端！我们知道，社会发展靠教育，文明进步靠科技，国家稳定靠和谐，世界和谐靠交流。目前，世界交往频繁，没有语言搭桥，“西天取经”的路行得通吗？我们应心存信念，才脚下有路，才可踏平坎坷成大道。即便你是慈悲的唐僧，把孙行者叫上，有猪八戒助阵，沙和尚捧场，哪怕它“九九八十一难”，何堪不能行经磨难，智斗妖魔，满载而归，奉经于朝？
学英语难道真如一些人所言，听得双耳起茧，说得喉干嗓燥，读得口舌生疮，写得双手发麻，倒头来仍是如聋似哑口发僵吗？！我们要善于改变原有的认识、观念、态度与方法 ; 要敢于放下包袱，敏于开动机器，乐于实践训练，善于总结提高，才能真正做到从战略上藐视“敌人”，变“拦路虎”为“纸老虎”！才能从战术上重视“敌人”，取人之长补己之短，以他山之石攻和田之玉！
更要懂得，语言学习不同于偏倚于内练一口气，外练筋骨皮的体育与武术的高节奏强化性机械训练，它则更偏重于对人文思维、规律技巧的智能利用与把握。就象打仗一样，如果不讲求计谋与策略，仅凭勇敢顽强和豪言壮语，一味地盲目蛮缠烂打、死拼硬突，只会无谓地落得个丢盔弃甲、车毁人亡的悲惨下场！“飙疯狂”只是越重洋的权宜应急，“五壮士”但因狼牙山的弹尽粮绝。这都能值得理解与尊重。我们“学者”特别远农村的“学者”，既然缺乏学习语言的本土环境，既然有大把可支的时间，何不象三国诸葛军师一样，用上自己的智慧与谋略，上演一曲悠弦古乐退曹兵的“空城计”！
因此，有谋有勇，智勇双全，才是我们取胜的法宝！琴有韵律，语有法则。我们如能拿句子引线，让母语作陪，向语法探路，学好英语就会感到并非蜀道之艰。巧妇不愁有米之炊。倘是我们能利用思维与联想，把英汉进行有效的“联姻嫁接”与“带土移植”，定能唱成一台“珠联璧合”的好戏，收到一举两得、事半功倍之奇效！
林老说的“掌握一个句子”，其实具有英语句子与汉语句子的相融含义，是倡导我们通过汉语句子比学英语的共奏合韵之弦。这无论从减缓心理压力、端正学习态度，应对语言环境、实现语言嫁接，还是理顺成分顺序、弄清句子构架 , 探求学习技能、提高学习效率等方面，均有效地提供了特具哲思指导和方法论意义的学习攻略！这句话不是我们学习者说说就能解决问题的。我们必须认真地、全面地、由表及里、由浅入深地剖析它、领悟它，才能真正掌握和运用好“一个句子”。
在一个句子的构架里，最为重要与多变的是—— 谓语动词及“非谓语动词”的判定与用法。 著名的语法家周定之在《英语动词时态》一书中，特别谈到了动词的功能与用法。他认为，掌握了动词，便学好了英语的一半。这是掷地有声，非常有见地的宏论。由此可见，掌握动词用法在英语学习中的重要意义。
英语句子(包括从句)的第一个实义动词(后有多个且并列，变化相同)，是该句子的“主梁”，作谓语。主要担当时态、人称与数的变化。在谓语词之后若出现实义动词又该怎样确定它的形式呢？这是本文要具体探讨的中心议题——非谓语动词用法。
在英语句子中，我们应按照各实义动词在句子中的“先后顺序”，以及前一动词的特点及“管辖范围“来判断。从而选定其非谓语形式——原形、不定式、动名词、现在分词、过去分词。在平时的教学与研究中，本人作了一个较为全面而具体的归纳，以奉各亲，望能于你有所补益。( 一 )、情态动词(wiIl、can、must、need、may … )后跟原形。如: He can speak many kinds of foreign Ianguages. 显然，can后跟动词原形speak。
【感悟★解读★链接】(1)、英语中的情态动词，相当于汉语里的“能愿动词”，其本身意义不完整，不能单独作谓语，只能附着后面的实义动词一起作谓语。(2)、need也可作实义动词，表“需要”之义。则其后就不能按情态动词规则在其后跟动词原形，而要跟“to do式”了。(3)、情态动词大都有同源同义的过去式，但若有必要将must(必须，表主动意味)改为过去式时，则用had to (不得不，带被动色彩)。其否定形式也由mustn't改为didn't have to。(4)、含有must的一般疑问句，其否定回答若非表“绝对不”与“严格”，宜改为较缓和语气的needn't为佳。 如: —Must I finish doing my homework before nine o'cIock? —No，you needn't. (5)、含may的一般疑问句(表允许用can替代)，其否定回若表示违规、禁止或不符合道德含义时，用mustn't。 如: —May(Can) he be late for school everyday？ —No, he mustn't. ( 二 )、使役动词(make、let)后跟原形。如: Let's go and see. 并列动作go和see 均受制于let为原形。
【感悟★解读★链接】(1)、 半使役动词help，其后可跟原形，亦可跟带to的不定式。在表示“抑制” 、“忍受”含义时，还可跟V-ing式。如: He couIdn't help crying when he heard of the bad news.(他听到这个坏消息时，情不自禁地哭了起来。) (2)、have、get等也带“使役被动性”，其后常跟过去分词作宾补。如: I had my hair cut yesterday. He has had his bicycle repaired.
( 三 )、助动词 ( wiII、do、be going to…)后跟原形。 如 : Jenny didn't go to bed until her mother finished doing her housework last night. 【感悟★解读★链接】 (1)、finished是从句之谓语，动作发生在went前，属于“过去的过去”。 其谓语本应用过去完成时had finished，只因after、before等词，对时间先后已作交待，故通常用一般过去时来替代。其实，习惯搭配 not…untiI中的untiI相当于before，在不很严格的情况下亦可替换。这就象汉语成语 “名副其实” 中的 “副” 字被替换成“符”一样，没人会与你任性较真。(2)、助动词还有have、 be等。帮助构成完成时时，谓语结构为have+过去分词; 帮助构成进行时为be+现在分词; 帮助构成被动语态时则为be +过去分词。注意其后不是跟原形动词，这便要求我们初学者，一定要弄清句子谓语的结构。( 四 )、激情动词like、enjoy、hate、finish、love等，其后跟V-ing式。如:Mr. White Iikes swimming，but his wife enjoys Iistening to music.
【感悟★解读★链接】(1)、激情动词之名词述语为本人所独创。旨在营造一个易于理解与记忆的气场。动由心生，心动便会行动。故此类动词后，自然联想到要跟V-ing式了！(2)、在与wouId搭配时，习惯用组合为wouId like to 结构，后跟动词原形，表示说话者关照与盼望细致入微，具体到位。因而话一开口，便感受到无比亲切、委婉与客气。(3)、在表示一种较为具体与躬亲时，Iike、Iove后则宜用“to do”式。如: Mr White Iikes to swim in this pooI. I Iike to go out (for) dancing.(我喜欢出去跳舞。)( 五 )、感官动词(feeI、find、notice、see、hear等)后跟现在分词或原形。如: He saw the headmaster coming/come into the office. I heard Jenny singing/sing in the next room.
【感悟★解读★链接】(1)、跟V-ing表示亲自同步感受到正在进行的动作，如所见所闻，历历在目，音绕于耳。跟原形表示感受动作的整体全过程。(2)、如果说“be+现在分词”是一种必然人为思维定势、结构模块化上的“状态进行时”，那么，“感官动词+现在分词”是一种带有偶然天成、亲临莅感、共振于身的“动作进行时”！为何常不用诸如 I heard that Jenny was singing in the next room.这种复合句呢？因为正儿八经的固化冗长表达，淡化了那种亲临其境的感觉冲击力！(3)、这些感官动词后常跟现在词作宾补。其实，它们组成的这种“动+人(物)+动”结构，前个动作涉及的对象，就是后个动作的执行者，即: 人(物)是前动之直属宾语，又是后个动词逻辑主语。这在汉语句子类型上叫做“兼语式”，当然，在句子成份上，后个动词作宾补，英汉两语是相通的。 ( 六 )、双向动词(stop、remember、forget等)，后跟动名词作宾语，跟带to不定式作状语。因其后跟的非谓语动词的不同，所表的达意义则大相径庭，甚至刚好相反。如:① Stop smoking(停止抽烟) ！ ②Stop to smoke(停下来抽烟)！可见，二者意思刚好相反。
【感悟★解读★链接】
(待续)
要玩好兰博就要注意的强势期兰博有三个强势期，第一个是在2级，EQ恶心对手，可以放风筝。
第二个是在6级，有大招的时候，兰博可以无限EQEW，吃伤害，磨对面血，看时机直接ERQ，带走。。
第三个最强期，是要前期快速打钱，第一时间出完冰杖，这时候你就会看见伤害了，别人不是被你放死，就是好不容易贴脸了，也打不过。。
你可以去178看看解说，比如ESL楼主，JY的。。。
符文是红色法穿 蓝色精华法强 紫色法强黄色固定护甲 出门一鞋三红 一级点 猥琐用e和普通攻击补兵 二级w三级q 主q对线以磨血为主 注意控制热量 如果能骗出来对面的主要攻击技能比如诺手瑞文的q之类的就对拼 以q为主 热量满了也不怕 兰博q技能cd只有四秒 召唤师技能用闪现点燃 对面上单像瑞文，赵信这种，看线上压力补一到两个多兰盾，鞋子如果顺就法穿，不顺就布甲，然后冰杖，兰德里的折磨，深渊，面具往上合成个什么忘了，出中亚，最后补个复活或者帽子，。
歌名叫，whister，也是吹口哨的意思
很多同学特别喜欢看英剧，美剧以及各种欧美电影。有时候特别可恶的是，明明是想看电影，却打着学英语的幌子。看看那些爱看韩剧的姐姐阿姨们，专业追剧20年，也没见得有几个出口就能说韩语的。所以，只是单调地听着英语看中文字幕，你看1000部剧也没有用。
但这并不是说看外语电影就对学外语一点用都没有。事实上，看外语电影是学外语的一个特别好的方式！我们今天就来讲讲到底怎么看电影学英语最有效！！
所需材料：
无字幕电影
该电影的英文字幕
该电影的中文字幕
材料下载步骤：
1、下载无字幕电影以及字幕可以去天天美剧（ttmeiju.com)上下载（ 这是我上本科的时候就开始用的网站，充满了青春的回忆，哈哈哈哈）
2、可以点击任何一个感兴趣的，或者点击美剧排行榜
3、选择一个感兴趣的点进去。这里我选了The Big Bang Theory, 生活大爆炸，陪伴 我本科加研究生阶段午饭和晚饭的“饭剧”?????️?
4、不要下载“内嵌双语字幕的，要下载这种右边写着“字幕”的，先下载电影，然后再下载字幕。字幕里面有各种，简体的，繁体的，英文的，双语的。我们需要用的是英文的和简体的。
但是，there’s a bit BUT, 我们必须正确地使用电影！正确使用电影的第一步就是，不要把整部电影都看完！你不会理解它，所以你也不会学到任何东西。
好的，现在开始说正题
看电影的时候每次只看一幕或者一个场景（scene）（大约2-3分钟），然后按照以下步骤来：
1Step 1:
看带中文字幕（subtitles）的，这会帮助你理解句子的意思。
2Step 2:
看带英文字幕的。暂停⏸️。
打开词典?查询不认识的单词，将单词抄写在?上，或者开一个文档?，写在里面。
将好句子抄写在?上，或者开一个文档?，?记录下来。
3Step 3:
看带英文字幕的2-3遍，不要暂停⏸️。
4Step 4:
看不带字幕的2-3遍。
5Step 5:
每天都重复1-4，重复一个周
第二个周，进入到下一个场景，然后重复这个过程。用这种方式看完一部电影?，或者电视剧?需要很长一段时间。但是没关系，不要担心，因为这个方法会帮助你非常快地提高你的听说能力！这个方法很好用，一定要用起来！
人工智能(Artificial Intelligence)，英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。
美国的人工智能科研传统悠久，AI人才储备充足，应用产业占比更高，比如google、facebook等。
目前国内互联网和科技巨头都在大力招聘人工智能相关人才，这让这部分专业学生十分抢手，部分专业岗位甚至在初始年薪可以达到30万元。
开设人工智能专业的美国大学及申请条件
麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology
麻省理工学院简称MIT，是美国一所研究型私立大学，位于马萨诸塞州(麻省)的剑桥市。麻省理工学院无论是在美国还是全世界都有非常重要的影响力，培养了众多改变世界的科技大牛，「机器人之父」科林·安格尔，iRobot公司创始人之一的海伦·格雷纳，还有卡内基·梅隆大学机器人研究所的负责人马特·梅森等等都出身于此。
麻省理工的计算机科学和人工智能实验室已经创作出了一系列机器人，比如最负盛名的「波士顿动力」的前身、机械腿足实验室便是在麻省理工学院创办的。
申请条件：3封推荐信;不需要GRE成绩，托福600/250;BT计算机专业78，电子工程66;建议学生使用系里单独的在线申请。
特色：硕士、博士课程;属于电子工程与计算机科学系，人工智能是专业研究方向之一;秋季入学。
加利福尼亚大学伯克利分校 University of California–BerkeLey
加利福尼亚大学伯克利分校简称UCB，是一所美国公立研究型大学，学校位于旧金山东湾伯克利市的山丘上。加州大学伯克利分校与斯坦福大学、麻省理工学院等一同被誉为美国工程科技界的学术领袖，其常年位居泰晤士报全球大学排行前十名。
该校的机器人和智能机器实验室，致力于用机器人复制动物的行为。该校的自动化科学和工程实验室从事更广泛的机器人功能的研究，如机器人辅助外科手术和自动化制造。还有计算机可视化小组，学生可以学到如何帮助机器人能“看得见”。
申请条件：GPA3.0，如学校不使用4.0制，不需要折算;3封推荐信;托福570/230/68，或雅思7.0;GRE成绩。
特色：秋季入学;在核心领域进行基础研究的同时，会结合其他认知科学的相关领域;硕士、博士课程。
斯坦福大学 Stanford University (CA)
斯坦福大学位于旧金山南部约30英里处的加利福尼亚湾区，在计算机理论、硬件、软件、数据库和人工智能等各个领域都居于美国乃至世界领先地位。该大学人工智能方面的本科学位涵盖的课程非常全面，也非常前沿，包括计算生物学、语音识别、认知和机器学习等。
学校提供计算机科学理学学士学位和内置人工智能课程，还提供计算机科学理学硕士学位，以及内置人工智能或人机交互课程。
斯坦福大学的人工智能实验室成立于1962年，一直致力于推动机器人教育。并且，该校在网上公开了许多他们有关机器人和深度学习的课程。
在全球知名的IT公司中，由四位Stanford校友所创立的SUN公司名称实际上就是Stanford University Network的首字母缩写，而Yahoo公司的创始人杨致远也曾在Stanford大学就读。
申请条件：GRE成绩，申请博士课程建议有GRE计算机专科考试;不要求本科为计算机，但要有足够的数学、逻辑分析能力;3封推荐信;托福成绩。
特色：秋季入学;设有硕士、博士课程;AI人工智能专业是计算机硕士设置的9个专业方向之一。
卡内基梅隆大学 Carnegie Mellon University (PA)
卡内基梅隆大学简称CMU，坐落在宾夕法尼亚州的匹兹堡(Pittsburgh)，是一所享誉世界的私立顶级研究型大学。卡内基梅隆大学是NASA航空航天科研任务的主要承制单位之一，该校的机器人研究所从事过自动驶车、月球探测步行机器人，单轮陀螺式滚动探测机器人的研究。
申请条件：GRE成绩，建议有专科成绩;托福250,雅思7.0;简历;3封推荐信
特色：本科可直接申请博士，但通常学生都有计算机或相关专业的硕士文凭;计算机科学系不接受硕士申;;学校在AI学科建立以来一直保持领先地位。
华盛顿大学 University of Washington
华盛顿大学是一所公立大学，以美国国父乔治·华盛顿命名，始建于1853年2月22日，是美国西海岸甚至整个西北地区最好的大学。华盛顿大学提供计算机科学工程理学学士学位，内置用户界面与人机交互课程。
在这里超过30位研究AI的学者常年都在发表行业中的重磅文章，并且在AI领域屡获嘉奖。历史上共有23位诺贝尔奖得主在此学习或从事教学研究工作。
申请条件：GPA平均3.7;06年入学GRE平均623+790+5.15(排名82% +89% +73%)，计算机专科考试821(83%)，不要求有专科成绩;GPA最低3.0;建议有相关学术背景;3封推荐信;托福IBT100(口语28)，笔考、CBT600/250，必须同时提交TSE，最低55。
特色：秋季入学;AI方向排名前5;有许多已经完成的和正在进行的研究项目;硕士、博士课程。
得克萨斯大学奥斯汀分校 University of Texas–Austin
德克萨斯大学奥斯汀分校简称(UT-Austin)，成立于1883年，是一所世界顶尖的公立研究型大学，是北美顶尖大学联盟美国大学协会(AAU)的成员，美国最负盛名的“公立常春藤(Public Ivy)”院校之一，是德克萨斯大学系统中的旗舰校区，也是德克萨斯州境内最顶尖的高等学府之一。
德克萨斯奥斯汀计算机系内置人工智能、数据挖掘、机器学习与自然计算专业。
申请条件：
博士课程：近期GRE平均V644+Q787+A5.0，计算机专科823;托福平均651/280;GPA平均: 3.9
硕士课程：近期GRE平均V639+Q781+A5.2，计算机专科757;托福平均654/280;GPA平均:3.68。建议有专科GRE;托福最低要求550/213;3封推荐信;需要计算机背景或学习过相关课程，计算机工作经验不可代替专业背景。
特色：硕士、博士课程;系的奖学金只给秋季入学的博士申请人;有AI实验室。
伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校 University of Illinois–Urbana-Champaign
伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校是一所享有世界声望的一流研究型大学，与加州大学伯克利分校及密歇根大学并称“美国公立大学三巨头”。伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校提供应用计算机工程理学士学位，内置人工智能、机器人学与控制论课程。
在香槟，人工智能并不仅仅是一个未来的概念，而更像是一个注重于“解决眼前的问题”的方法。
申请条件：GRE成绩，博士申请人建议有计算机专科成绩;托福600/250/100，610/253/102以下的学生可能需要ESL课程的学习;需要TSE成绩，申请助教TSE50/60;GPA3.0，近年入学平均3.7;3封推荐信。
特色：秋季入学;AI为研究生研究方向之一;有计算机硕士、博士，本科可申请博士。
宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania
宾夕法尼亚大学位于宾夕法尼亚州的费城，是美国一所著名的私立研究型大学，也是著名常青藤盟校之一。
宾夕法尼亚提供计算机和认知科学方面的应用科学学士学位和工程学学士学位。在宾大，AI方向的学生需要学习计算机与认知科学的双学位。而且在应用学院、艺术与科学学院的学生也可以选择应用科学学士学位或是工程学学士学位攻读。在线咨询>>>
申请条件：需要计算机学术背景;GRE成绩;托福600/250/100;3封推荐信。
特色：美国人工智能专业为博士课程的专业方向之一，本科可直接申请博士;属于工程学院的计算机与信息科学系，系具有悠久的计算机传统，是现代计算机的诞生地。
康奈尔大学 Cornell University (NY)
康奈尔大学是一所位于美国纽约州伊萨卡的世界顶级私立研究型大学(另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城)，是著名的常春藤联盟成员。康奈尔大学由埃兹拉·康奈尔和安德鲁·迪克森·怀特于1865年建立，是八所常春藤名校中唯一创办于美国独立战争之后的新生力量，办学理念曾影响了整个美国高等教育，规模为当时全美高校之最。
康奈尔大学是美国研究型大学中的高薪毕业生院校，工科类的毕业生普遍以硕士学位结业，而学生在毕业当天就能被公司招揽录用，其中不乏宝洁、谷歌等世界名企，而且薪水客观。
申请条件：GRE成绩，建议有计算机专科成绩，只接受3年以内的GRE;3封推荐信;托福550/213。
特色：计算机系成立较早，专业提供硕士博士课程，AI为博士课程研究方向之一;被录取的博士学生保持较好的成绩就一直有奖学金。
马里兰大学帕克分校 University of Maryland–College Park
马里兰大学帕克分校简称 (UMD或UMCP)，坐落于美国马里兰州，世界知名学府，美国著名公立研究型大学。大学一共孕育出6名诺贝尔奖获得者、7名普利策奖获得者、49位国家科学院院士和数十位福布莱特学者。
马里兰大学为美国最优秀10所公立大学成员之一，同时也是美国中西部知名的十大联盟(The Big Ten Conference)成员校之一。马里兰大学被誉为“公立常春藤”(Public Ivy)大学，同时也是世界一流大学象征的北美大学协会61个成员之一(Association of American Universities, AAU)。
申请条件：GRE成绩，建议有专科成绩;托福575/233(单项不低于50)/84(写作25)，或雅思6.5(单项6)，达不到在入学时会要求参加英语水平考试;3封推荐信。
特色：硕士博士课程，AI为研究方向之一，有荣获奖项的教员;几乎被录取就能获得奖学金;秋季入学。
